Se presenta la sistematización de la literatura científica que aborda las concepciones de la preparación y desempeño del bibliotecario escolar y de una concepción integral y contextualizada del modo de actuación del profesional de la educación, basada en las competencias docentes. Sobre esta base se elabora un modelo de desempeño del bibliotecario escolar de la ETP, que posee valor metodológico para el diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación del proceso de preparación del bibliotecario para.
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